Undervisninga er derimot ganske gamaldags, i og med at elevane ikkje har tilgang til bøker er undervisninga også noko ineffektiv. Det dei fleste lærarar gjer er å kopiere sider i pensumboka på tavla, både med fakta og illustrasjonar, samtidig som dei skriver opp på tavla foreleser dei.
Fordelinga ellers i gruppa er at Erna har matten og Line har historie, og etterkvert vert det sikkert fleire fag på oss, i og med at dei faga me har gir oss om lag 4,5 undervisningstimar i veka, ganke så lite med andre ord.
Me er blitt stasjonert i upper basic (ungdomsskulen) der me primert skal ha 8. trinn, men me flørtar også litt med å få vere litt i 9. trinn. Line og eg fekk også nokre fåe minutt med ein 1. klasse i dag. Dei er veldig søte, veldig bråkete og VELDIG betatt av oss kvite jentene. Alle ville ta på meg og holde i handa. Søtt :-)
Forelesningsmessig har eg så langt fått observere to identiske historietimar i lag med Line og to og ei halv økt ( 5 periodar) med HE.
Ms Ndui er veldig flink til å stille spørsmål til klassen, sjølv om eg ikkje er heilt einig med metodikken ho bruker. Ho nyttar og mykje kopiering og når ho stiller spørsmål i klassen er ho ganske så krass, og om elevane ikkje svarer fort nok på spørsmål ho stiller får ho alle til å røyse seg opp og den som då svarer rett og tilfredstillande får lov til å sette seg ned. Eg tykjer det er ein litt hard måte å disiplinere på i og med at dei er 20-40 elevar i eit lite rom med dårlig ventilasjon og rundt 30 grader. Men metodikker er jo også effektiv, dei svarer ganske raskt nå dei må opp og stå.
Meir om tida i praksis og antalet elevar me endar opp med å ha kjem seinare.
Ingen kommentarer:
Legg inn en kommentar